为深入推动教学与实践的融合，激发教学实践的创新活力，3月12日下午，会计学院荣幸邀请到中国商业会计学会副会长谭丽丽教授，在8号楼8342会议室开展了一场题为“快乐教学的实践与创新”的专题讲座。会计学院全体教师积极参与了此次讲座，讲座由会计学院副院长张悦主持。谭丽丽教授凭借其丰富的实践经验与深厚的理论功底，详细阐述了人本会计与人本审计的内涵、审计工作的核心与方法等；她从教育的本质是点燃、运用同理心...

       为进一步探索科创实践新路径，提升“挑战杯”赛事质量，3月3日上午，软件学院在工业软件楼706会议室成功举办“挑战杯”赛事赛前指导会。本次指导会特邀服装学院丁梦姝老师担任主讲嘉宾，学院全体参赛学生及指导教师参加，会议由软件学院党委副书记张婉主持。会上，丁梦姝老师凭借其深厚的专业素养和丰富的赛事指导经验，对“挑战杯”赛事进行了全方位、多角度的深入解读。她巧妙地将“小挑战杯”与“大挑战杯”相结合，...

2月26日下午，2024年河南工程学院“十大校园英语词达人”大赛颁奖仪式在西校区智慧教室2403举行。副校长张巧玲出席颁奖仪式并讲话。创新创业学院负责人、外语学院班子成员、学科竞赛教师团队、大赛获奖学生等参加颁奖仪式。颁奖仪式由外语学院副院长王红丽主持。       张巧玲在致辞中，希望同学们要充分认识英语学习对未来职业发展的重要意义，要培养和提升团结合作、交流交际、终身学习及开拓创新的能力，珍惜大学宝贵时光，...

2025年2月24日，为推动人工智能技术在教学、科研和学院管理中的深度融合，软件学院、工业软件学院、计算机学院联合召开了AI技术推广应用启动会。会议由院长杨义先主持，三个学院的班子成员齐聚一堂，共同探讨AI技术在学院发展中的战略布局和实施路径。       会议伊始，杨义先强调了人工智能技术在当前教育和技术创新中的重要性。他指出，AI不仅是技术进步的驱动力，更是未来教育模式革新的关键。三个学院作为技术创新的前沿阵...

​为全面加强学院心理健康教育工作，提升学生心理健康素养，强化育人工作实效，提高心理危机干预能力，2月19日，化工与印染工程学院举办了以“关注心理健康，塑造阳光心灵”为主题的心理健康教育讲座。       本次讲座，学院邀请到国家二级心理咨询师、河南省青年讲师团成员及郑州心理健康专家库成员苗畬老师担任主讲嘉宾。苗老师围绕自我接纳、性格塑造、情绪调节等多个方面，阐述了心理健康的重要性，引导学生全面认识自我，...

​历时28天，30余项特色心理活动，数千名学生及其家长的深度参与……近日，河南工程学院“五育润心，协同赋能促成长”心理冬令营活动圆满收官。这场跨越寒假的心灵成长之旅，通过家庭、学校、社会三方联动，共同构建起全员、全程、全方位的心育格局，为心理健康教育的创新实践提供了生动样本。       本届心理冬令营活动以“德育铸魂”“智育启心”“体育强基”“美育润心”“劳育塑格”为实施框架，引导学生与家长共同参与活动...

为准确掌握学生实际情况，确保新学期学生工作平稳有序，2月15日和16日，管理工程学院党委副书记曹冰和全体辅导员深入学生宿舍，开展以安全教育为主题的新学期走访工作。       走访过程中，学院老师和同学们进行深入交流，以安全教育为重点，详细了解了同学们假期的生活经历、返校后的适应情况以及对新学期的规划。鼓励同学们在新的学期制定合理的学习计划，积极参加各类学科竞赛和实践活动，提升自身的专业素养和综合能力。   ...

为切实践行家校共育的教育理念、进一步提升资助育人实效，我校在寒假期间通过线上和线下相结合的方式大力开展学生家访活动。       学校各学院（书院）在家访过程中，宣传国家和学校的学生资助政策、告知学生家长（监护人）学生获得资助情况，鼓励学生通过自身的努力和国家、学校等资助、帮扶，志存高远、自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当；各学院（书院）关注重点学生群体的思想动态、学业困难、心理健康、就业需求，通...

为深入贯彻国家的资助政策，实地了解学生家庭生活状况，提升学院资助工作育人成效，2025年1月中旬，会计学院党委副书记张维和辅导员张浩清一行，前往开封市兰考县、新乡市长垣县开展寒假家访活动。       走访人员深入学生家中，与家长及学生进行了深入细致地交流，全面了解学生的家庭情况和生活状况，宣传了党和政府对于高校大学生的各项资助政策，介绍了学生在校期间的各方面表现和受资助情况等，并送上了慰问品，把学校的关...

​为进一步深化学院资助育人工作，构建家校联动的学生资助工作机制，切实将学院的关怀与温暖传递至学生家庭，材料工程学院于1月12日-1月14日组织开展“家校携手暖冬赴，铺就“材”子青云路”寒假家访活动，本次家访由学院资助老师胡凤英带队前往洛阳等地。       走访过程中，家访老师向家长宣传高校的各项资助政策，介绍学生在校表现和受助情况，并深入了解学生的家庭状况、生活情况，听取学生和家长对学校资助工作的建议和意...